Principer för tryggare rum vid Vasa stads institut

Tecknad bild av tre barn. Ett av barnen ligger på mage och använder en surfplatta, det andra är klädd i en balettklänning och står på ett ben, det tredje barnet är klädd i en blå hijab och håller en bok i famnen.

I verksamheten vid Vasa stads institut tillämpas principerna för ett tryggare utrymme. Med tryggare utrymme menar vi en miljö där varje deltagare och närvarande person kan känna sig respekterad och uppskattad för den hen är.

Principer för tryggare rum

Vi skapar alla tillsammans ett tryggare rum, där alla som deltar och närvarar kan känna sig

  • välkomna
  • fysiskt och psykiskt trygga
  • respekterade och uppskattade för den man är.

Vi respekterar

  • Vi respekterar varandras fysiska och sociala utrymme samt integritet.
  • Vi är medvetna om människors mångfald – varje person är unik och värdefull.
  • Vi bemöter och behandlar alla med hänsyn och uppskattning.
  • Vi ger varandra arbets- och studiero.

Vi ger utrymme

  • Vi tar emot nya saker, personer och perspektiv utan förutfattade meningar.
  • Vi lyssnar på varandra och diskuterar sakligt.
  • Vi strävar efter att förstå varandras perspektiv och erfarenheter.

Vi ingriper

  • Vi uppträder sakligt och begär samma sak av andra.
  • Vi ingriper vid störande tal och beteende.
  • Vi ber om ursäkt om vi har sårat någon.
Principer för tryggare rum
Illustrerad affisch om Principer för tryggare rum vid Vasa stads institut. Uppe till vänster: texten ”Varje person är unik och värdefull” och en tecknad bild med en balettdansare och två andra personer. Uppe till höger: texten ”Vi lyssnar på varandra och diskuterar sakligt” och en tecknad bild där tre barn sitter runt ett bord och diskuterar. Nere till vänster: texten ”Vi ger varandra arbets- och studiero” och en tecknad bild där en person sitter och tecknar medan en annan spelar gitarr. Nere till höger: texten ”Vi ingriper vid störande tal och beteende” och en tecknad bild med en vuxen, ett barn som blivit ledset och ett annat barn med en tår på kinden.